ประโยชน์ของ Google (ใบงานที่ 6 )

ใบงานที่ 6 วิธีการใช้เสนอ http://www.google.co.th/
Google สืบค้นเรื่องเกี่ยวกับอะไรก็สามารถค้นหาได้จากอินเตอร์เน็ต จากเครือข่ายระดับที่กว้างไกล (Web World Wide) ซึ่งมีโปรแกรมที่ให้บริการในเรื่องการสืบค้นข้อมูลคือ ราเซอร์เว็บเบ การสืบค้นข้อมูลในอินเตอร์เน็ตมีเครื่องมือช่วยในการค้นหาเรียกว่า เครื่องมือค้นหา สามารถซึ่งทำให้การค้นหาได้สะดวกและรวดเร็วขึ้น เครื่องมือค้นหา เว็บไซต์เป็น (เว็บไซต์) ที่รวบรวมเว็บไซต์ต่างๆทุกชนิดเข้าไว้ด้วยกัน ทำให้การค้นหาสามารถทำได้สะดวกเพียงพิมพ์ข้อความที่ต้องการค้นหาใน เครื่องมือค้นหา แล้วกดปุ่ม ไป หรือปุ่มค้นหาข้อมูลหรือสารสนเทศที่ต้องการก็จะปรากฏบนหน้าจอ เว็บไซต์ที่ค้นหาข้อมูลสามารถแบ่งเป็น 2 คือประเภท

1. เครื่องมือค้นหา คือ เว็บไซต์ค้นหาข้อมูลที่ใช้โปรแกรมอัตโนมัติรวบรวมข้อมูลของเว็บไซต์ต่างๆ เหมาะที่จะค้นหาข้อมูลประเภทเจาะจงมากๆ

2. ไดเรกทอรีค้นหา คือ เว็บไซต์ค้นหาข้อมูลที่ใช้คนในการรวบรวมข้อมูลของเว็บไซต์ต่างๆ และแต่ละเว็บเพจได้รับการจัดเป็นหมวดหมู่ที่เหมาะสม ตัวเชื่อมที่ใช้เพื่อการค้นหาข้อมูลมีดังนี้AND ค้นหาเฉพาะเว็บเพจที่มีคำทั้งสองคำอยู่ด้วยกันOR ค้นหาเว็บเพจที่มีคำใดคำหนึ่งหรือมีทั้งสองคำNOT ค้นหาเว็บเพจที่ไม่มีคำนี้อยู่หรือจะใช้เครื่องหมายดอกจัน (*) ในคำที่ใช้ค้นหาก็ได้"" ให้ค้นหาเฉพาะเว็บเพจที่มีประโยคที่อยู่ในเครื่องหมายดังกล่าวใกล้ / n เว็บเพจซึ่งมีค้นหา 2 คำที่เราใช้ในการค้นหาอยู่ใกล้กันภายใน n ในคำเนื้อหาการสืบค้นด้วย Google ในระดับสูง

1. ในเข้าไป Google.com

2. เลือกวิธีการค้นหาในระดับสูง

3. ระบุคำหรือสิ่งที่ต้องการค้นหา

4. ระบุจำนวนสิ่งที่เราค้นหาให้ปรากฏบนหน้าจอ

5. ระบุชนิดของไฟล์ที่ต้องการค้นหา

ประวัติ นางเสาวณี สุขกิจ (ใบงานที่ 10 )

ใบงานที่ ๑๐
ชื่อ-สกุล นางเสาวณี สุขกิจ
วันเดือนปีเกิด ๑๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๐๒
สถานที่เกิด หมู่ที่ ๘ ตำบลยางค้อม อำเภอพิปูน

จังหวัดนครศรีธรรมราช
สถานที่อยู่ปัจจุบัน ๓๑/๑หมู่ที่ ๖ ตำบลควนกลาง อำเภอพิปูน
จังหวัดนครศรีธรรมราช
ตำแหน่งปัจจุบัน หัวหน้าศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดโพธาราม

ประวัติการศึกษา
ประถมศึกษา โรงเรียนวัดทุ่งนาใหม่
มัธยมศึกษา โรงเรียนพิปูนวิทยา
มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนเจริญมิตรวิทยฐานะ
อนุปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช
ปัจจุบัน กำลังศึกษาต่อ ป.บัญฑิตบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช
ประวัติการทำงาน
พ.ศ. ๒๕๒๐ -๒๕๒๖ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุทัง
พ.ศ. ๒๕๒๘-๒๕๔๑ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านวังวัว
พ.ศ. ๒๕๓๕ รับโล่เกียรติคุณผู้ดูแลเด็กดีเด่น
พ.ศ. ๒๕๔๓-ปัจจุบัน หัวหน้าศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดโพธาราม

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้สอน ( ใบงานที่ 11 )

อาจารย์อภิชาติ วัชรพันธุ์

1. อาจารย์ สอนทันสมัยดี

2. อาจารย์ อธิบายเร็วไปหน่อยค่ะ

3. อาจารย์ เป็นกันเองกับลูกศิษย์ทุกคนดีมาก

4. อาจารย์ ติดตามงานและให้คำปรึกษาที่ดีมาก

5. งานของอาจารย์ติมตามงานมากถ้ามี Internet ที่บ้าน

สรุปแล้วอาจารย์ดี เพราะเป็นคนอัธยาศัยดีมากงานเยอะมากค่ะ

เสาวณี สุขกิจ 049

ใบงานท่ี 9 ผู้บริหารมืออาชึพ

.คุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพ

๑ มีพลังล้นเหลือ

๒ มีความเชื่อมั่นในตนเอง

๓ รู้ใจเพื่อนร่วมงาน

๕ ยอมรับความเปลี่ยนแปลง

๖ มีแรงจูงใจ

๗ มีภูมิรู้ ภููมิฐาน ภูมิธรรม

๘ มีคุณธรรมจริยธรรม

๙ มีความรับผิดชอบต่อหน้าท่ีและต่อคนเอง

๑๐ ยอมรับความเปลี่ยนแปลง

วันพุธ, พฤศจิกายน 25, 2009

สรุปเนื้อหานวัตกรรมและสารสนเทศ วันที่ ๒๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๒
สรุปผลการเรียน วิชานวัตกรรมและสารสนเทศการศึกษาวันที่ ๒๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๒การจัดการความรู้ขั้นตอนที่ ๑. การออกแบบสถาปัตยกรรม๒. การออกแบบ๓. การขับเคลื่อน๔. การผลิตออกมาบทบาทใหม่ของการบริหารทรัพยากรมนุษย์ “ สู่มนุษย์ ”๑. ผู้ดูแลทุนมนุษย์ ( Human Capital Steward )๒. ผู้ประสานสัมพันธ์ ( Knoledge Facilitator )๓. ผู้อำนวยความรู้ ( Relationship Bulder )๔. ผู้มีอาชีพที่เฉพาะ ( Raped Deployment Sepecidist )ความรู้คืออะไร๑. Knowledge Capital เป็นต้นทุน องค์กร ทรัพยากรมนุษย์๒. ความสามารถในการทำให้สารสนเทศ และข้อมูลมาเป็นการกระทำที่มีประสิทธิภาพได้๓. ส่วนผสมของกรอบประสบการณ์ คุณค่า สารสนเทศ และความเชี่ยวชาญข้อมูล สารสนเทศ ความรู้ ความเฉลียวฉลาด และเชาว์ปัญญาข้อมูล ข้อมูลดิบที่ยังไม่ได้ผ่านกระบวนการประมวลผลกลุ่มของข้อมูลดิบที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงานสารสนเทศ ข้อมูลที่ผ่านกระบวนการประมวลผลแล้วผลรวมของข้อมูลที่มีความหมายความรู้ ผลจากการขัดเกลาและเลือกใช้สารสนเทศโดยมีการจัดระบบความคิด เกิดเป็นความรู้ และความเชี่ยวชาญความเฉลียวฉลาด การนำเอาความรู้ต่างๆ มาบูรณาการเข้าด้วยกันเพื่อใช้ให้เกิดประโยชน์ ต่อทำงานในสาขาต่างๆเชาว์ปัญญา ผลขากการปรับแต่งและจดจำความเฉลียวฉลาดต่างๆ ซึ่งก่อให้เกิดความคิดที่ฉับไวประมวลผล ขัดเกลา/เลือกใช้ บูรณาการ ปรับแต่ง/จดจำDataInformationknowledgeWisdomIntelligenceคำคมเพียงจ้องมองบันไดยังไม่พอ เราจะต้องก้าวขึ้นบันไดด้วยรูปแบบของความรู้ความรู้ที่ชัดแจ้งความรู้ที่ฝังอยู่ในคนหัวปลา kvโมเดลปลาทูตัวปลา ksหางปลา kaôกระบวนการจัดการความรู้๑. กำหนดสิ่งที่ต้องการเรียนรู้๒. แสวงหาความรู้๓. จัดเก็บ และศึกษาหาความรู้๔. การสร้างความรู้๕. การประมวลและกลั่นกรองความรู้๖. การถ่ายโอนและกลั่นกรองความรู้๗. การแบ่งความรู้การวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้๑. การจับความรู้จากผู้เชี่ยวชาญ๒. การวิเคราะห์ความรู้ที่จับได้๓. การตรวจสอบความถูกต้องของความรู้๔. การสังเคราะห์ให้เหมาะสมกับการใช้งานสร้างระบบสารสนเทศจัดการเรียนรู้การจัดเก็บความรู้เป็นระบบการค้นหาและเรียกใช้ความรู้การให้ความรู้ร่วมกันและการกระจายความรู้ความรู้ที่ฝังอยู่ในคน๑. เอกสาร ฐานความรู้ เทคโนโลยี๒. ทีมข้ามสายงาน กิจกรรมกลุ่มคุณภาพและนวัตกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ ระบบที่เลี้ยง การสับเปลี่ยนงาน การยืมตัว เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประโยชน์การCopระยะสั้น- เวทีของการแก้ปัญหา ระดมสมอง- ได้แนวคิดที่หลากหลาย- ได้ข้อมูลมากขึ้นในการตัดสินใจ- หาทางออก คำตอบเร็ว- ลดระยะเวลา และการลงทุนระยะยาว- สร้างเสริมวัฒนธรรมและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้องค์กร- เกิดความสามารถที่คาดการณ์ได้- วิเคราะห์ความแตกต่างและตั้งเป้าหมาย การปรับปรุงได้อย่างมีประสิทธิภาพ- แหล่งรวบรวมและเผยแพร่วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศรูปแบบของCop- เพื่อแก้ปัญหาประจำวัน- เน้นการพัฒนา ตรวจสอบ- จัดระเบียบ ยกระดับ- เพื่อพัฒนาแนวคิดอุปสรรคการเรียนรู้ไม่พูด ไม่คุยไม่เปิด ไม่รับไม่ปรับ ไม่เปลี่ยนไม่เพียร ไม่ทำKs ที่ดีต้องมีทั้ง Explicit และ TacitExplicit ต้องมีวิชาการ ทฤษฎี มาจากการสังเคราะห์วิจัยใช้สมอง เป็นกฎเกณฑ์ วิธีการ ขั้นตอนที่ผ่านการพิสูจน์Tacit ภูมิปัญญา เคล็ดวิชา ปฏิบัติ ประสบการณ์ มากจากวิจารณญาณ เป็นเทคนิค เฉพาะตัว เป็นลูกเล่นของแต่ละคนคลังความรู้ที่ดีเรื่องเล่า คำพูดที่เร้าใจการถอดบทเรียนที่ได้แหล่งข้อมูล บุคคลที่อ้างอิงปัจจัยแห่งความสำเร็จผู้บริหารบรรยากาศ วัฒนธรรมองค์กรการสื่อสารเทคโนโลยีที่เข้ากับพฤติกรรมและการทำงานการให้ความรู้เรื่องราวการจัดการความรู้และการใช้เทคโนโลยีแผนงานชัดเจนการประเมินผลโดยใช้ตัวชี้วัด
เขียนโดย Npat ที่ 8:16 หลังเที่ยง

สรุปเนื้อหาการเรียนครั้งท่3

งานชิ้นที่ 1
ชื่อหน่วยงาน ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดโพธาราม
สถานที่ตั้ง 123 หมู่ที่ 4 ตำบลกะทูน อำเภอพิปูน จังหวัดนครศรีธรรมราช

ชื่อเรื่อง การปรับปรุงห้องคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ


แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศของสถานศึกษา
ศูนย์เด็กก่อนเกณฑ์วัดโพธาราม ได้จัดให้มีห้องปฏิบัติคอมพิวเตอร์ สำหรับเด็กอนุบาล 3 มาเป็นเวลา 3ปี วัสดุอุปกรณ์ ต่างๆ ได้ชำรุด บางส่วนไม่สามารถ โดยเฉพาะแป้นพิมพ์ ตลับหมึก สี และลีดำ ซึ่งเป็นส่วนที่มีความจำเป็น ในด้านการจัดการเรียนการสอน ในยุคปัจจุบัน ประกอบกับ ศูนย์ได้จัดสรร ติดตั้งอินเตอร์เน็ต ความเร็วสูง ซึ่งสามารถใช้งานได้ดี จึงเห็นสมควร ปรับปรุง จัดซื้อจัดหา ซ่อม ไว้สำรอง เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด และคุ้มค่าต่อการพัฒนาการศึกษาของเด็กอนุบาล 3 เด็กทุกคน และสะดวกต่อการรับส่งของศูนย์ด้วย

วิสัยทัศน์ ภายในปี 2553 ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดโพธารามจะนำระบบคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตมาให้เด็กใช้เป็น พัฒนาได้และนำไปสู่ประสบการณ์และมาตรฐานที่ต้องการ

ยุทธศาสตร์ - ปรับปรุงห้องคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ
- เสนอโครงการ
- อนุมัติโครงการ
- แต่งตั้งคณะทำงาน
- ดำเนินงานโครงการ
- จัดซื้อจัดหาซ่อมวัสดุอุปกรณ์
- ติดตั้งระบบอินเตอร์เน็ต
- ประเมินโครงการ
ตัวชี้วัดความสำเร็จ
- ห้องคอมพิวเตอร์ใช้การได้ เด็กมีคอมพิวเตอร์ใช้
- ครูเล่นอินเตอร์เน็ตเป็น

souvanee.com

การพัฒนาเด็กปฐมวัย

การพัฒนาให้ครบทั้ง๔ด้าน

ใด้แก่

พัฒนาด้านร่างกาย

พัฒนาด้านอารมณ์

พัฒนากาด้านสังคม

พัฒนาการด้านสติปัญญา

การพัฒนาจะมีคุณภาพต้องจัดการเรียนการสอนแบบบูรนาการ